{"id":693053,"date":"2026-11-11T21:22:20","date_gmt":"2026-11-11T21:22:20","guid":{"rendered":"https:\/\/redepress.com.br\/noticias\/?p=693053"},"modified":"2026-11-11T21:22:20","modified_gmt":"2026-11-11T21:22:20","slug":"livro-propoe-novo-olhar-sobre-o-tdah-infantil-e-resgata-a-importancia-do-ambiente-no-desenvolvimento-das-criancas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redepress.com.br\/noticias\/2026\/11\/livro-propoe-novo-olhar-sobre-o-tdah-infantil-e-resgata-a-importancia-do-ambiente-no-desenvolvimento-das-criancas\/","title":{"rendered":"Livro prop\u00f5e novo olhar sobre o TDAH infantil e resgata a import\u00e2ncia do ambiente no desenvolvimento das crian\u00e7as"},"content":{"rendered":"

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Em obra baseada em pesquisa de doutorado, a psicanalista Luciana Sarkozy investiga as múltiplas causas dos comportamentos associados ao transtorno e questiona a ideia de que eles possam ser explicados apenas pela biologia e tratados somente com medicamentos<\/em><\/p>\n

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Lançamento será em 14 de novembro, na Livraria da Vila (SP)<\/em><\/p>\n

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Por que algumas crianças apresentam agitação, impulsividade e dificuldade de concentração? Esses comportamentos indicam necessariamente um transtorno ou podem expressar diferentes formas de sofrimento emocional? E qual é o papel da família e do ambiente no desenvolvimento infantil? Essas são algumas das questões que orientam TDAH em crianças: contribuições da psicanálise de Winnicott<\/strong><\/em>, livro da psicanalista Luciana Sarkozy<\/strong>, publicado pela Editora Blucher, que será lançado no dia 14 de novembro<\/strong>, às 10h30, na Livraria da Vila (rua Fradique Coutinho, 915), em São Paulo<\/a>.<\/p>  \n

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Fruto de sua pesquisa de doutorado em Psicologia Clínica pela PUC-SP, a obra tem 408 páginas, organizadas em oito capítulos, e propõe uma reflexão sobre as causas, o diagnóstico e o tratamento do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), a partir das contribuições do pediatra, psiquiatra infantil e psicanalista inglês Donald W. Winnicott (1896–1971).<\/p>  \n

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O livro parte de uma preocupação cada vez mais presente entre profissionais da saúde, educadores e famílias: a tendência de associar rapidamente os comportamentos infantis a explicações biológicas e a recorrer à medicação como principal resposta. Sem desconsiderar os avanços da genética e da neurobiologia, Luciana defende que o TDAH precisa ser compreendido em sua complexidade, levando em conta também a história de vida da criança, suas relações familiares e as condições do ambiente em que cresce.<\/p>  \n

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Livro será lançado em 14 de novembro, na Livraria de Vila, na capital pauli<\/em>sta (Divulgação)<\/em><\/p>\n

Os diferenciais do livro<\/strong><\/p>\n

Uma abordagem que aproxima ciência e psicanálise.<\/u> A autora recupera a história do diagnóstico do TDAH e reúne pesquisas sobre genética, epigenética e neurobiologia, traduzindo conceitos complexos para uma linguagem acessível a psicólogos, psicanalistas, educadores e familiares. O objetivo é contribuir para uma compreensão mais ampla do transtorno, reconhecendo que seus sintomas podem ter diferentes causas e que não existe uma explicação única capaz de dar conta de todos os casos.<\/p>  \n

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O resgate da importância do ambiente.<\/u> Um dos principais trunfos da obra é recolocar em discussão a influência das relações familiares e das experiências vividas pela criança em seu desenvolvimento emocional. A partir da teoria de Winnicott, Luciana propõe que comportamentos como agitação, impulsividade e desatenção sejam investigados também como possíveis sinais de sofrimento, em vez de serem considerados, isoladamente, provas de uma doença.<\/p>  \n

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Uma reflexão crítica sobre a medicalização infantil. <\/u>O livro questiona a associação automática entre diagnóstico e medicamento e chama a atenção para o risco de tratar os sintomas sem investigar suas possíveis causas. A medicação pode ajudar a reduzir determinadas manifestações e favorecer a comunicação com a criança, mas não deve ser confundida com uma cura nem substituir o acompanhamento clínico e o cuidado familiar quando necessários.<\/p>  \n

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Contribuições para a prática clínica e o diálogo com as famílias.<\/u> Ao reunir fundamentos científicos e a análise da teoria e de casos clínicos de Winnicott, a pesquisa oferece subsídios para que profissionais avaliem cada criança de maneira individualizada. A proposta é ampliar as possibilidades de compreensão e tratamento, sem reduzir a identidade infantil a um diagnóstico ou atribuir às famílias, especialmente às mães, a culpa pelas dificuldades apresentadas.<\/p>  \n

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Nem toda agitação tem a mesma origem<\/strong><\/p>\n

Embora Winnicott tenha vivido antes de o TDAH ser definido nos moldes atuais, o autor descreveu crianças com comportamentos semelhantes aos hoje associados ao transtorno. Sua teoria considera que o desenvolvimento depende tanto das características próprias de cada indivíduo quanto das condições oferecidas pelo ambiente.<\/p>  \n

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Na pesquisa, a análise de nove casos clínicos de Winnicott permitiu identificar uma variedade de situações e possíveis origens para comportamentos semelhantes aos descritos no TDAH. O recorte, ainda que pequeno, ilustra uma das principais hipóteses defendidas pela autora: crianças que apresentam sintomas parecidos podem estar vivenciando experiências emocionais muito diferentes e, por isso, necessitam de avaliações e cuidados individualizados.<\/p>  \n

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Conforme Luciana explica: “Nessa perspectiva, a pergunta deixa de ser apenas ‘qual transtorno essa criança tem?’ e passa a incluir outra investigação fundamental: ‘o que essa criança pode estar expressando por meio desse comportamento?’. A mudança não significa descartar o diagnóstico, a genética ou a biologia, mas evitar conclusões precipitadas e compreender o sofrimento infantil em suas diversas dimensões”.<\/p>  \n

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“Pensando alto, a frase que muito ouvimos atualmente: ele é agitado porque tem TDAH, não faria o menor sentido para Winnicott. Sua forma de se expressar seria: ele é agitado porque tem um sofrimento, que pode inclusive ser uma agonia impensável, cuja causa precisamos ajudá-lo a descobrir. Nossa hipótese, portanto, é que Winnicott levaria sim em consideração os sintomas descritos no TDAH, mas não os classificaria com uma única etiologia”, explica Luciana.<\/p>  \n

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A obra também convida a olhar para os adultos que participam desse processo. Em vez de buscar alguém que simplesmente “conserte” a criança, a autora ressalta a importância de envolver a família no acompanhamento terapêutico, apoiar mães frequentemente sobrecarregadas e convidar os pais a participar ativamente do cuidado.<\/p>  \n

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Com essa abordagem, TDAH em crianças: contribuições da psicanálise de Winnicott<\/em> busca ampliar o debate sobre saúde mental infantil e contribuir para práticas que conciliem conhecimento científico, escuta clínica e atenção às relações humanas. Mais do que oferecer respostas prontas, o livro propõe que cada criança seja compreendida a partir de sua história, de suas necessidades e de seu contexto.<\/p>  \n

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O livro está disponível no site da Editora Blucher, na Amazon e em livrarias físicas, com preço sugerido de R$ 165,00. A capa foi criada por Clara Bontempi Gouveia Sarkozy, filha da autora, estudante de Arquitetura em Munique, na Alemanha.<\/p>  \n

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O lançamento do livro com bate papo no dia 14 de novembro terá a presença de convidados especiais: o psicanalista Alfredo Naffah Neto, orientador acadêmico de Luciana nessa tese, e o psicanalista Alexandre Patricio de Almeida, mestre e doutor em Psicologia Clínica pela PUC-SP e membro da International Winnicott Association (IWA), que assina o posfácio do livro.<\/p>  \n

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Luciana Sarkozy<\/strong> – Doutora em Psicologia Clínica pela PUC-SP, com a tese A Contribuição da Psicanálise Winnicottiana para a etiologia, diagnóstico e tratamento do TDAH. Mestre em Psicologia pela Benedictine University, em Illinois, Estados Unidos, com a tese O impacto psicológico do desemprego em executivos. Atualmente, é professora de psicanálise do Instituto Brasileiro de Psicanálise Winnicottiana (IBPW\/IWA), em cursos de formação no Brasil e na China. Coordenadora, de 2018 a 2025, do Colóquio do Centro Winnicott do IBPW\/IWA em Campinas. Atua como psicanalista e supervisora ​​em consultório particular.<\/p>  \n

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Luciana Sarkozy, autora de “TDAH em Crianças” (Divulgação)<\/em><\/p>\n

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Donald W. Winnicott (1896–1971) – <\/strong>Foi pediatra, psiquiatra infantil e psicanalista britânico. Ao longo de décadas de atendimento a crianças e famílias, desenvolveu uma teoria do amadurecimento humano que destaca a importância das relações de cuidado e do ambiente para o desenvolvimento emocional. Sua obra permanece uma referência para a compreensão da infância e das condições que favorecem a saúde psíquica.<\/p>  \n

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Serviço<\/u><\/strong>:<\/p>\n

Lançamento livro<\/u>: TDAH em crianças: contribuições da psicanálise de Winnicott<\/em><\/p>\n

Autora<\/u>: a psicanalista Luciana Sarkozy<\/p>\n

Bate papo: <\/u>com autora e psicanalistas Alfredo Naffah Neto e Alexandre Patricio de Almeida.<\/p>  \n

Editora<\/u> Blucher<\/p>\n

Lançamento<\/u>: 14\/novembro, 10h30 ,Livraria da Vila (rua Fradique Coutinho, 915, Vila Madalena)<\/p>\n

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Tudo em Comunicação<\/a><\/h6>\n
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