Stringhini foi reconhecido por seu compromisso com o desenvolvimento de estudantes, a educação científica e a preparação de futuros profissionais<\/p>\n
Dr. José Henrique Stringhini foi anunciado como o vencedor do NOVUS International Teaching Award 2026 durante a Poultry Science Association Latin American Scientific Conference, no Paraná. Stringhini foi reconhecido por seu compromisso com o desenvolvimento de estudantes, a educação científica e a preparação de futuros profissionais para contribuir com a produção avícola no Brasil e em todo o mundo.<\/p> \n
Stringhini é professor do <\/b>Departamento de Zootecnia da Escola de Veterinária e Zootecnia da Universidade Federal de Goiás, em Goiânia. Durante quase 35 anos na universidade, ele lecionou para estudantes de graduação e pós-graduação com foco em nutrição e produção avícola.<\/p> \n
Sua carreira acadêmica abrange mais de 40 anos em produção avícola e suinícola e inclui ensino, estudo e mentoria. Ele orientou mais de 290 estudantes de graduação, pós-graduação e pós-doutorado enquanto conduzia estudos em nutrição de não ruminantes. Ele também atua como revisor de periódicos científicos e participa regularmente como palestrante em encontros científicos e do setor no Brasil, na América Latina e em outras regiões.
\n“O professor Stringhini dedicou sua carreira não apenas ao avanço da ciência avícola, mas também ao desenvolvimento das pessoas que levarão essa ciência adiante”, afirma Gabriela Cardoso, gerente sênior de soluções para avicultura da NOVUS na América Latina. “Seu compromisso em conectar o conhecimento científico às realidades da produção animal ajuda os estudantes a compreender tanto a responsabilidade quanto a oportunidade que acompanham uma carreira na agricultura. A NOVUS tem satisfação em reconhecer sua contribuição duradoura para a educação em avicultura na América Latina.”<\/p>\n
Para Stringhini, o ensino eficaz exige que os professores vão além da leitura de textos. Sua abordagem incentiva os estudantes a questionar ideias estabelecidas, avaliar evidências de forma crítica e desenvolver suas próprias identidades científicas e profissionais.<\/p> \n
“Acredito que os professores devem facilitar o aprendizado, em vez de simplesmente transmitir informações”, diz Stringhini. “O impacto educacional mais duradouro não é a quantidade de informações transmitidas, mas a capacidade de inspirar os estudantes a continuar aprendendo, pensar de forma independente e contribuir para a sociedade com rigor científico, ética e responsabilidade.”<\/p>\n
A própria trajetória de Stringhini até a carreira acadêmica foi influenciada tanto pela experiência prática na agricultura quanto pelos educadores que incentivaram sua curiosidade científica. As primeiras oportunidades de bolsa o expuseram à produção de frutas e grãos, administração e produção avícola e suinícola. Durante uma bolsa na EMBRAPA Suínos e Aves, seu trabalho com o Dr. Fernando Rutz o incentivou a buscar um mestrado e considerar uma carreira acadêmica. Na Universidade Federal de Viçosa, os professores Horacio Rostagno e Marly Tafuri desempenharam papéis importantes em seu desenvolvimento científico. Experiências posteriores na Universidade Estadual de Ponta Grossa, Universidade de Brasília e EMBRAPA Cerrados reforçaram ainda mais seu interesse em se tornar pesquisador e professor.<\/p> \n
Hoje, Stringhini leva essa combinação de investigação científica e experiência prática aos seus estudantes. Em nutrição e alimentação animal, ele conecta princípios científicos a desafios envolvendo produção animal, saúde, sustentabilidade, economia e eficiência no uso de recursos. O estudo também é uma parte importante de sua abordagem de ensino, oferecendo aos estudantes oportunidades para formular perguntas, desenhar experimentos, analisar dados e defender conclusões baseadas em evidências.<\/p> \n
Ele afirma que a agricultura oferece aos jovens profissionais uma oportunidade de aplicar esse conhecimento a alguns dos desafios mais significativos da sociedade, incluindo segurança alimentar, sustentabilidade, saúde e bem-estar animal, uso eficiente de recursos e mudanças climáticas.<\/p> \n
“A agricultura é alimento. A agricultura é ciência. E o mundo precisa de ambos”, diz Stringhini. “O Brasil é referência em muitas áreas da agricultura e da ciência animal, e há excelentes oportunidades aqui e em todo o mundo. Os jovens profissionais precisam de uma sólida base científica e técnica, experiência prática e disposição para continuar fazendo perguntas.”<\/p>\n
À medida que a ciência agrícola evolui, Stringhini afirma que os educadores também têm a responsabilidade de preparar os estudantes para tecnologias emergentes. Ele incentiva os futuros profissionais a compreender os avanços em tecnologias de precisão, ômicas, inteligência artificial e aprendizado de máquina, mantendo-se fundamentados em princípios científicos e nas realidades da produção agrícola.<\/p> \n
“A tecnologia deve ser uma ferramenta para ampliar nossa capacidade de compreender os sistemas de produção e desenvolver soluções mais eficientes, sustentáveis e adequadas a diferentes contextos de produção”, afirma.<\/p> \n
O NOVUS International Teaching Award reconhece educadores que demonstram excelência no ensino e compromisso com o avanço da educação em ciência avícola. Ao longo de quase 35 anos na Universidade Federal de Goiás, a influência de Stringhini sobre estudantes, estudos e ciência avícola reflete os princípios que o prêmio foi criado para reconhecer.<\/p> \n
Sobre a Poultry Science Association<\/b>
\nA Poultry Science Association dedica-se ao avanço da descoberta e da disseminação do conhecimento científico para promover a Indústria avícola por meio de estudo, educação e desenvolvimento profissional. Saiba mais em poultryscience.org.<\/p> \n
Sobre a NOVUS<\/b>
\nA NOVUS é líder global em nutrição inteligente, combinando estudo científico, soluções inovadoras e experiência do setor para ajudar animais em todo o mundo a atingir seu pleno potencial. Saiba mais em novusint.com.<\/p> \n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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