São Paulo<\/a> (IMar\/Unifesp) – Campus Baixada Santista, lançou o caderno Cultura Oceânica: Um Oceano em Nós, material pedagógico gratuito voltado a professores(as) e estudantes da Educação Básica. A publicação reúne 16 capítulos com propostas didáticas, conteúdos de apoio e indicações de materiais sobre a relação entre o oceano, o clima, os biomas brasileiros, a biodiversidade, a cultura, a saúde e o bem-estar.<\/p> \nA produção foi realizada por estudantes de graduação do Bacharelado Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia do Mar (BICTMar), em diálogo com professores(as) da Educação Básica vinculados à Rede Escola Azul. A iniciativa integrou atividades das disciplinas Educação Ambiental e Sustentabilidade do Oceano, articulando ensino, pesquisa e extensão na formação dos(as) estudantes.<\/p> \n
Ao longo do processo, os grupos pesquisaram temas relacionados à cultura oceânica e desenvolveram materiais didáticos em diferentes formatos, como jogos de tabuleiro, RPGs, infográficos, vídeos, cartilhas e histórias em quadrinhos. Professores(as) da Rede Escola Azul participaram das trocas de conhecimento e da revisão do conteúdo, aproximando a produção acadêmica das demandas e experiências das escolas.<\/p> \n
Segundo Andrezza Andreotti, coordenadora do BICTMar e uma das organizadoras do caderno, a iniciativa contribui para formar estudantes capazes de compreender a produção de conhecimento em diálogo com a sociedade. “Essa é uma oportunidade de formar estudantes na graduação que entendem a produção de conhecimento alinhada às demandas da sociedade e a interconexão entre os temas e biomas, um eixo essencial do Currículo Azul.”<\/p>\n
Um dos objetivos do material é mostrar que o oceano influencia a vida também de populações que vivem longe da costa. Os capítulos abordam temas como El Niño e La Niña, o papel dos manguezais, as conexões entre águas interiores e oceano, a influência das regiões polares no clima brasileiro, a relação entre oceano e agronegócio, cultura caiçara, artes, biodiversidade marinha, mudanças climáticas e saúde humana.<\/p> \n
O projeto contou com a participação de pesquisadores(as) vinculados(as) ao Com-Antar, associado ao Programa Antártico Brasileiro, e ao ComBio, ligado ao Programa de Pesquisas em Biodiversidade, ambos apoiados pelo CNPq. A presença desses grupos contribuiu para aproximar o material didático de pesquisas recentes desenvolvidas no campo da biodiversidade, das regiões polares e das mudanças climáticas.<\/p> \n
Para André Pardal, pesquisador dos projetos Com-Antar e ComBio e coordenador da produção, a experiência também contribui para a formação dos estudantes em comunicação científica. “Os cientistas precisam falar da ciência com diferentes públicos, e isso requer habilidades e conhecimentos sobre estratégias de comunicação que devem ser aprendidos desde cedo”.<\/p> \n
Além dos textos e atividades, cada capítulo apresenta um acervo de links com artigos, vídeos, filmes, documentários, jogos e podcasts avaliados quanto à confiabilidade das informações. A publicação também se articula com ações de popularização da ciência, como a Semana Nacional de Ciência e Tecnologia (SNCT) e Feiras de Ciências.<\/p> \n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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