Atrasos na fala, pouco contato visual e dificuldades de interação social estão entre os primeiros sinais que podem indicar alterações no desenvolvimento infantil – muitas vezes antes mesmo de um diagnóstico formal de autismo. Durante o Abril Azul, mês de conscientização sobre o Transtorno do Espectro Autista (TEA), especialistas reforçam a importância da observação no dia a dia e do início precoce da intervenção.<\/p> \n
Embora o diagnóstico do autismo seja clínico e dependa de avaliação especializada, os primeiros indícios costumam aparecer na rotina da criança, sendo percebidos por pais, cuidadores e professores. Ainda assim, é comum que esses sinais sejam minimizados ou atribuídos ao “tempo da criança”, o que pode atrasar o início do acompanhamento.<\/p> \n
Segundo a psicóloga analista do comportamento Marina Bevilacqua Alves de Lima, do Grupo Gaiadi (Grupo de Avaliação e Intervenção dos Atrasos do Desenvolvimento Infantil), o atraso no desenvolvimento da linguagem costuma ser um dos primeiros sinais observados, frequentemente antes dos dois anos de idade.<\/p> \n
“Também é possível perceber contato visual limitado ou pouco frequente, além de dificuldades na atenção compartilhada, como a criança não apontar ou não responder quando é chamada pelo nome”, explica.<\/p> \n
A especialista destaca que outros comportamentos também podem chamar atenção, como padrões repetitivos de brincadeira ou o uso não funcional de objetos. “A criança pode se interessar apenas por partes específicas de um brinquedo, como a rodinha de um carrinho, ou utilizá-lo de forma repetitiva, o que foge do padrão esperado para a idade”, completa.<\/p> \n
Diante desses sinais, a orientação é não adotar uma postura de espera. “A partir dos primeiros sinais observados, é necessário agir rapidamente. Quanto antes se inicia a intervenção terapêutica, melhor é a resposta da criança, devido à neuroplasticidade”, afirma Marina.<\/p> \n
O diagnóstico do autismo é feito de forma clínica, a partir da observação especializada e da avaliação interdisciplinar. Isso porque o transtorno pode afetar diferentes áreas do desenvolvimento, como comunicação, socialização e aspectos sensoriais e motores.<\/p> \n
“Como não há exames específicos para detectar transtornos do neurodesenvolvimento, o olhar treinado de uma equipe especializada é fundamental, tanto para o diagnóstico quanto para a definição das intervenções mais adequadas”, explica a psicóloga.<\/p> \n
Nesse contexto, a atuação conjunta de profissionais como psicólogos, fonoaudiólogos, terapeutas ocupacionais e médicos é essencial para compreender o quadro da criança de forma ampla e orientar o acompanhamento.<\/p> \n
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Intervenção precoce<\/strong><\/p>\n A intervenção precoce é um dos fatores mais importantes para o desenvolvimento infantil. De acordo com a especialista, iniciar o acompanhamento nos primeiros anos de vida amplia significativamente as possibilidades de evolução.<\/p> \n “Quanto mais cedo o acompanhamento é iniciado, maiores são as chances de promover avanços importantes na comunicação, na interação social, no comportamento e na autonomia”, afirma.<\/p> \n Além dos ganhos diretos para a criança, a intervenção também tem impacto na rotina familiar. “A orientação à família é parte fundamental do processo, pois permite que os estímulos continuem no dia a dia, potencializando os resultados terapêuticos”, acrescenta.<\/p> \n Apesar disso, alguns fatores ainda contribuem para o atraso no diagnóstico. Entre eles, a crença de que a criança irá se desenvolver “no seu tempo” e a busca por múltiplas opiniões sem direcionamento especializado.<\/p> \n “Um dos erros mais comuns é esperar para ver. Esse adiamento pode fazer com que um período precioso de intervenção precoce seja perdido”, alerta Marina.<\/p> \n Outro equívoco frequente é aguardar um diagnóstico fechado para iniciar o acompanhamento.<\/p> \n “Diante de sinais de risco, a intervenção já deve começar, mesmo antes de um diagnóstico formal. Isso faz toda a diferença no desenvolvimento da criança”, conclui a psicóloga Marina Bevilacqua.<\/p> \n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Atrasos na fala, pouco contato visual e dificuldades de interação social estão entre os primeiros sinais…<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":506858,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"fifu_image_url":"","fifu_image_alt":"","footnotes":""},"categories":[21201,7],"tags":[40280],"class_list":["post-506859","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-destaques","category-sde","tag-saude-educacao-psicologia-autismo-tea-autista-abril-azul","wpcat-21201-id","wpcat-7-id"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/redepress.com.br\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/506859","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/redepress.com.br\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/redepress.com.br\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redepress.com.br\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redepress.com.br\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=506859"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/redepress.com.br\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/506859\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redepress.com.br\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/506858"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/redepress.com.br\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=506859"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/redepress.com.br\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=506859"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/redepress.com.br\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=506859"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}