{"id":414294,"date":"2024-08-29T18:58:05","date_gmt":"2024-08-29T18:58:05","guid":{"rendered":"https:\/\/redepress.ecompare.com.br\/noticias\/?p=414294"},"modified":"2024-08-29T20:24:25","modified_gmt":"2024-08-29T20:24:25","slug":"colegio-santa-marcelina-promove-exposicao-de-artes-ciencias-e-tecnologia-em-sao-paulo-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redepress.com.br\/noticias\/2024\/08\/colegio-santa-marcelina-promove-exposicao-de-artes-ciencias-e-tecnologia-em-sao-paulo-2\/","title":{"rendered":"Col\u00e9gio Santa Marcelina promove exposi\u00e7\u00e3o de artes, ci\u00eancias e tecnologia em S\u00e3o Paulo"},"content":{"rendered":"

Colégio Santa Marcelina promove exposição de artes, ciências e tecnologia em São Paulo<\/a><\/strong><\/p>\n

– ExpoSanta aconteceu no dia 17 de agosto e recebeu mais de mil visitantes <\/em><\/p>\n

– Feira contou com a exposição de 34 projetos, organizados por estudantes da educação infantil ao ensino médio<\/em><\/p>\n

São Paulo<\/a>, agosto de 2024<\/em> – Com o objetivo de celebrar o protagonismo dos estudantes e a riqueza do processo pedagógico desenvolvido ao longo do ano, o Colégio Santa Marcelina de São Paulo<\/a><\/a> organizou o ExpoSanta, uma feira de ciências, tecnologia e artes que apresentou trabalhos realizados por estudantes da educação infantil ao ensino médio. A exposição atraiu mais de mil visitantes e exibiu 34 projetos, refletindo a dedicação e o profundo envolvimento dos estudantes em suas jornadas de aprendizagem. O evento também contou com uma praça de alimentação e uma infraestrutura completa para as famílias.<\/p>  \n

De acordo com a Vice-Diretora Pedagógica do Colégio Santa Marcelina de São Paulo<\/a>, Cinthya Paolini Moscopf, o ExpoSanta não foi apenas uma mostra de trabalhos, mas o resultado de um processo pedagógico intencional que valoriza a pesquisa, a criatividade e a reflexão crítica. “Durante meses, os estudantes foram incentivados a explorar temas relevantes, dialogar com diferentes áreas do conhecimento e desenvolver soluções inovadoras. Este trabalho colaborativo, guiado pelos educadores, destaca a importância de um ambiente de aprendizado que estimula a curiosidade e a capacidade de questionar o mundo ao seu redor,” destaca Cinthya.<\/p>  \n

Diversidade de temáticas<\/strong><\/p>\n

Entre os projetos, temas como o “Tribunal de Osíris<\/em>” e o “CineSanta<\/em>” exemplificaram a integração entre conteúdos curriculares e a aplicação prática do conhecimento. No “Tribunal de Osíris<\/em>,” os estudantes do 6º ano exploraram a história e a cultura do Egito Antigo, mergulhando nos aspectos históricos e sociais dessa civilização. Já o “CineSanta<\/em>” envolveu os estudantes do 9º ano na produção e análise de curtas-metragens, promovendo o desenvolvimento de habilidades em comunicação, narrativa e crítica cinematográfica.<\/p>  \n

Nos primeiros anos do ensino fundamental, os projetos adotaram uma abordagem poética e imaginativa, explica a Coordenadora da Educação Infantil e 1º ano do Ensino Fundamental, Ana Amélia Sanches Costa. “No primeiro ano A, as crianças trabalharam a ideia de que as árvores podem se transformar em seres humanos, um conceito que reflete a interconexão entre natureza<\/a> e identidade pessoal. Elas construíram uma árvore no Espaço Maker<\/em>, cada uma utilizando materiais escolhidos para dar vida à criação”, ressalta.<\/p>  \n

No primeiro ano B, o foco foi a transformação das pessoas através da bondade. Para a feira, as crianças criaram uma sala com aviões mensageiros, onde todos puderam deixar recados em inglês e português no “Big Airplane,” simbolizando como a bondade pode ser transmitida ao redor do mundo.<\/p>  \n

Já nos níveis 4 e 5, os estudantes exploraram as flores e trabalharam com a paleta de cores Pantone, iniciando um projeto de pesquisa sobre diversidade a partir de uma discussão sobre tons de pele. “Esse questionamento levou a uma exploração mais ampla da identidade, que incluiu reflexões com relação a sobrenomes e características pessoais, apresentadas por meio de fotografias e outras formas de arte visual”, comenta Ana.<\/p>  \n

Impacto para a comunidade<\/strong><\/p>\n

Segundo a especialista, a ExpoSanta não apenas valorizou o esforço individual e coletivo dos estudantes, mas também fortaleceu o vínculo entre o colégio e a comunidade. O evento destacou o impacto positivo de uma educação que coloca os estudantes no centro do processo de aprendizagem, oferecendo-lhes as ferramentas e o apoio necessários para que possam expressar suas ideias e desenvolver suas competências de maneira plena.<\/p>  \n

“Essa iniciativa enfatizou o caminho percorrido pelos estudantes. Cada projeto foi fruto de uma jornada que envolveu pesquisa, experimentação, superação de desafios e o desenvolvimento de competências fundamentais para a vida, como a colaboração, o pensamento crítico e a comunicação efetiva. Somos uma escola confessional católica e esse processo pedagógico, que se baseia em uma abordagem dialógica e investigativa, reflete a filosofia educativa<\/a> do Colégio Santa Marcelina, que acredita no poder transformador da educação”, finaliza a Coordenadora.<\/p>  \n

Sobre o Santa Marcelina<\/strong><\/p>\n

O Instituto Internacional das Irmãs de Santa Marcelina foi fundado em 1838 por Monsenhor Luigi Biraghi, com o auxílio de Marina Videmari, em Milão, na Itália. Dedicada à educação, à saúde e à assistência social, a Congregação difundiu-se globalmente a partir da instituição de colégios, hospitais e obras sociais.<\/p>  \n

Atualmente, presente em 8 países, espalhados por 3 continentes, e em 17 municípios e 9 estados brasileiros, incluindo São Paulo<\/a>, Rio de Janeiro, Minas Gerais, Paraná e Tocantins, o Instituto segue com a missão de levar adiante, com empenho e entusiasmo, a educação, a formação, a cura e a construção do ser humano íntegro e da sociedade. Tudo isto alinhado a uma metodologia inovadora de aprendizagem, que, por sua vez, está alinhada às principais tendências do mercado educacional.<\/p>  \n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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