{"id":383050,"date":"2023-09-14T20:11:05","date_gmt":"2023-09-14T20:11:05","guid":{"rendered":"https:\/\/redepress.ecompare.com.br\/noticias\/?p=383050"},"modified":"2023-09-14T20:27:32","modified_gmt":"2023-09-14T20:27:32","slug":"artigo-de-alunos-da-uniasselvi-e-publicado-em-editora-com-pontuacao-maxima-atribuida-pelo-capes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redepress.com.br\/noticias\/2023\/09\/artigo-de-alunos-da-uniasselvi-e-publicado-em-editora-com-pontuacao-maxima-atribuida-pelo-capes\/","title":{"rendered":"Artigo de alunos da UNIASSELVI \u00e9 publicado em editora com pontua\u00e7\u00e3o m\u00e1xima atribu\u00edda pelo CAPES"},"content":{"rendered":"

Seis alunos de Graduação<\/strong><\/a> <\/strong>em Enfermagem da UNIASSELVI<\/strong><\/a> <\/strong>produziram um artigo científico que foi selecionado para compor um dos capítulos do livro Estudos Interdisciplinares em Ciências da Saúde<\/em>. O conteúdo, que estimula a reflexão sobre a eficácia das vacinas contra a COVID-19, foi publicado por uma editora de qualis L1, pontuação máxima atribuída pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES).<\/p>  \n

Com a orientação do Tutor José Erivelton Maciel, os acadêmicos do 2° e 4° semestre, do polo Fortaleza\/Aguanambi, possibilitam que a população tenha acesso a uma análise sobre a capacidade das imunizações disponibilizadas.<\/p>  \n

Foi a partir de uma atividade em aula, na disciplina Seminário Interdisciplinar, que Auriane Lima, Camila Braga e Patrícia Lemos se tornaram autoras do texto.<\/p>  \n

O artigo conta com a coautoria de Daylana Regia, Clayton Franco, Luciana de Sá e Gabriela Araújo, e com a colaboração externa de Wanderson Marques, Carla de Alencar, Karoline Galvão e Joelita de Alencar.<\/p>  \n

O levantamento, que durou quatro meses, pode ser acessado no site PeriodicojsJS<\/strong><\/a>, no campo de Estudos Avançados sobre <\/strong>Saúde<\/strong><\/a> e Natureza.<\/p>  \n

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Por Redação UNIASSELVI<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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