{"id":382344,"date":"2023-08-24T15:29:13","date_gmt":"2023-08-24T15:29:13","guid":{"rendered":"https:\/\/redepress.ecompare.com.br\/noticias\/?p=382344"},"modified":"2023-08-25T19:55:29","modified_gmt":"2023-08-25T19:55:29","slug":"estudantes-do-colegio-santa-marcelina-rio-de-janeiro-criam-campanha-de-arrecadacao-de-brinquedos-para-criancas-em-vulnerabilidade-social","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redepress.com.br\/noticias\/2023\/08\/estudantes-do-colegio-santa-marcelina-rio-de-janeiro-criam-campanha-de-arrecadacao-de-brinquedos-para-criancas-em-vulnerabilidade-social\/","title":{"rendered":"Estudantes do Col\u00e9gio Santa Marcelina Rio de Janeiro criam campanha de arrecada\u00e7\u00e3o de brinquedos para crian\u00e7as em vulnerabilidade social"},"content":{"rendered":"

– Cerca de 14 estudantes participaram da iniciativa intitulada “Kids Forever”, que esperam arrecadar 200 itens até o dia 09\/10.<\/em><\/p>\n

– Projeto promove empatia e contribui para o desenvolvimento de habilidades socioemocionais entre os estudantes.<\/em><\/p>\n

Estudantes do 9º ano do Colégio Santa Marcelina<\/a> Rio de Janeiro<\/a>, instituição que alia a tradição de gerações à inovação presente em uma proposta sociointeracionista, idealizaram uma campanha de conscientização intitulada “Kid Forever”, cujo objetivo é arrecadar brinquedos, roupas, livros e jogos de tabuleiro destinados a crianças em vulnerabilidade social. Ao todo, 14 estudantes participam ativamente do projeto.<\/p>  \n

A inspiração para a iniciativa surgiu a partir da exploração em sala de aula dos conceitos de dignidade e humanidade. Sob esta perspectiva, os estudantes do 9º ano, assumindo papel protagonista na campanha, definiram o público-alvo e se dividiram em grupos de ação, responsáveis por setores distintos do projeto.<\/p>  \n

De acordo com a professora de inglês do Colégio Santa Marcelina do Rio de Janeiro, Brenda Maganha, de maneira colaborativa, a turma considerou diversas possibilidades para viabilizar a campanha. No entanto, tendo em vista os projetos anteriores do colégio, os estudantes reconheceram a importância de direcionar seus esforços ao público infanto-juvenil. “A partir dessa decisão, os estudantes realizaram um levantamento de instituições que trabalham com este público e suas necessidades. Com base nas percepções das organizações, somadas às datas comemorativas de Dia das Crianças e Natal, a turma definiu que a campanha priorizaria a arrecadação de brinquedos”, explica Brenda.<\/p>  \n

Estudantes são os principais atores do projeto<\/strong><\/p>\n

Durante a fase de planejamento da iniciativa, foi estabelecido que o Instagram seria o principal canal de comunicação para a campanha. Os estudantes elegeram a plataforma levando em consideração a capacidade de atender às necessidades demandadas pelo projeto. A escolha viabiliza a criação de códigos QR, simplificando o acesso às informações sobre a campanha, bem como a exibição de fotos e orientações visuais acerca da instituição escolhida e dos itens selecionados para arrecadação.<\/p>  \n

A criação do QR Code será realizada por uma equipe dedicada, que também se responsabilizará pela elaboração do perfil da campanha no Instagram. O desenvolvimento da identidade visual da campanha e as publicações no perfil do Instagram, com informações e mensagens para toda a comunidade escolar, será de responsabilidade da equipe de layout.<\/p>  \n

Além destas, há também a equipe de comunicação, que se dedicou à identificação de instituições alinhadas ao público-alvo determinado pela turma e à definição de prazos para a arrecadação e entrega. Já a equipe de organização dos itens, ficou responsável por definir lugares onde as arrecadações serão armazenadas e por conferir as condições dos itens doados e selecioná-los.<\/p>  \n

Experiência de aprendizagem e empatia<\/strong><\/p>\n

Com o projeto, os estudantes aprimoram as chamadas “soft skills”, ou seja, habilidade de inteligência socioemocional, através do trabalho em equipe, tomada de decisões, escuta ativa, entre outras habilidades.<\/p>  \n

“O resultado esperado pelo colégio é, primordialmente, o da participação, tanto dos estudantes do 9º ano, quanto da comunidade escolar como um todo. Assim, a participação de todos é traduzida como atos de empatia e de amor, valores essenciais trabalhados diariamente pelo colégio e intrínseco à filosofia da Rede”, destaca Brenda.<\/p>  \n

Além disso, as disciplinas envolvidas no projeto contribuíram de maneira multifacetada para sua realização. As aulas de inglês e português desempenharam papel fundamental na interpretação e criação de textos, utilizando fontes textuais e audiovisuais como inspiração. Nesse sentido, segundo Brenda, a disciplina de artes contribuiu com a dimensão criativa do projeto, uma vez que a campanha engloba tanto materiais físicos, quanto digitais, incluindo a criação de perfis em redes sociais, designs digitais e elaboração de panfletos.<\/p>  \n

Já a disciplina de religião, proporcionou suporte em termos de carisma e empatia, trazendo conceitos previamente discutidos em sala de aula e oferecendo referência a campanhas da fraternidade. Adicionalmente, o projeto contou com a participação de inúmeros profissionais e especialistas do corpo docente do colégio.<\/p>  \n

Aqueles interessados em participar do processo de doação podem entrar em contato através do perfil<\/a> no Instagram e entregar as doações na unidade do colégio no Rio de Janeiro. A arrecadação vai até o próximo dia 09\/10, com intenção de angariar mais de 200 itens.<\/p>  \n

Sobre o colégio Santa Marcelina<\/strong><\/p>\n

O Instituto Internacional das Irmãs de Santa Marcelina foi fundado em 1838 por Monsenhor Luigi Biraghi, com o auxílio de Marina Videmari, em Milão, na Itália. Dedicada à educação, à saúde e à assistência social, a Congregação difundiu-se globalmente a partir da instituição de colégios, hospitais e obras sociais.<\/p>  \n

Atualmente, presente em 8 países, espalhados por 3 continentes, e em 17 municípios e 9 estados brasileiros, incluindo São Paulo<\/a>, Rio de Janeiro, Minas Gerais, Paraná e Tocantins, o Instituto segue com a missão de levar adiante, com empenho e entusiasmo, a educação, a formação, a cura e a construção do ser humano íntegro e da sociedade. Tudo isto alinhado à uma metodologia inovadora de aprendizagem, alinhada às principais tendências do mercado educacional.<\/p>  \n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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