{"id":375609,"date":"2022-12-07T13:44:45","date_gmt":"2022-12-07T13:44:45","guid":{"rendered":"https:\/\/redepress.ecompare.com.br\/noticias\/?p=375609"},"modified":"2022-12-07T19:28:20","modified_gmt":"2022-12-07T19:28:20","slug":"tecnologia-de-reconhecimento-facial-estima-reduzir-em-5-vezes-o-tempo-do-professor-gasto-com-o-controle-de-frequencia-de-alunos-em-sala-de-aula","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redepress.com.br\/noticias\/2022\/12\/tecnologia-de-reconhecimento-facial-estima-reduzir-em-5-vezes-o-tempo-do-professor-gasto-com-o-controle-de-frequencia-de-alunos-em-sala-de-aula\/","title":{"rendered":"Tecnologia de reconhecimento facial estima reduzir em 5 vezes o tempo do professor gasto com o controle de frequ\u00eancia de alunos em sala de aula"},"content":{"rendered":"

Solução de automação para o controle de presença dos alunos com reconhecimento facial em sala de aula, desenvolvido em parceria entre a Companhia de Tecnologia da Informação e Comunicação do Estado do Paraná – Celepar e a Valid ID, será aliada da Secretaria da Educação e do Esporte do Paraná para melhorar o desenvolvimento do aluno no pós-pandemia.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

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A última Pesquisa Internacional sobre Ensino e Aprendizagem divulgada pela OCDE – Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econô<\/span>mico<\/span> de 2018, revelou que os professores brasileiros perdem mais tempo com tarefas não relacionadas ao aprendizado do que a média internacional. Em uma aula de 40\/50 minutos, <\/span>aproximadamente<\/span> <\/span>67% do tempo é destinado ao conteúdo pedagógico e os outros 33% <\/span>a <\/span>tarefas disciplinares e administrativas, como manter a ordem da turma e <\/span>realizar <\/span>a chamada. Em países mais desenvolvidos, a média de tempo investido com o aprendizado é de <\/span>aproximadamente<\/span> <\/span>78%.<\/span><\/span><\/p>\n

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“Acelerar os processos de ensino e de aprendizagem é um dos maiores desafios da educação no pós-pandemia. <\/span>Como uma simples <\/span>perda de 5% da hora-aula com o controle da frequência, por exemplo, <\/span>pode corresponder<\/span> a 10 dias no ano letivo<\/span>. A tecnologia de reconhecimento facial vai <\/span>reduzir<\/span> <\/span>essa perda e melhorar a gestão do tempo do professor com atividades pedagógicas que <\/span>são essenciais e primordiais aos alunos, além de mitigar a falha <\/span>humana no registro de presença”, explica o Ilson Bressan, Diretor de Identificação e Marketing da Valid.<\/span><\/span><\/p>\n

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Desde 03 de Outubro de 2022, o registro de presença dos alunos <\/span>é<\/span> <\/span>realizado por meio do aplicativo Escola Paraná, o qual já é utilizado pelos professores em smartphones. A implantação é gradativa, e nesse momento estamos com <\/span>cerca de 423 escolas utilizando a solução, em implementação gradativa pelo cronograma estabelecido, de modo a chegar no 1º Trimestre de 2023 com implementação total. O recurso de identificação <\/span>do aluno por meio da tecnologia de reconhecimento facial utiliza uma solução da Valid ID para realizar o confronto biométrico.<\/span><\/span><\/p>\n

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Para que as chamadas<\/span> <\/span>e listas de presença sejam substituídas pelo reconhecimento facial basta que o professor <\/span>capture uma foto da turma em sala de aula. “A tecnologia faz o comparativo biométrico com as imagens capturadas, em conjunto com a matrícula do aluno e armazena a<\/span> informa<\/span>ção da presença, com os dados armazenados em nuvem.”<\/span><\/span><\/p>\n

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A SEED está trabalhando para inserir a funcionalidade do reconhecimento facial na plataforma web do Sistema de Registro de Classe que permitirá ao professor utilizar um equipamento chamado Educatron (TV+Computador+Webcam), já<\/span> <\/span>existente em todas as salas de aulas, de forma que o professor poderá fazer o registro da chamada por RF pelo celular, tablet, notebook ou educatron.<\/span><\/span><\/p>\n

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Através do último censo divulgado pelo INEP – Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira a média identificada no Brasil, de 30 alunos em sala de aula dá a dimensão do desafio de controle de presença nas escolas.<\/span><\/span><\/p>\n

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A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e Educaçã<\/span>o exige a frequência<\/span> mínima de <\/span>75% <\/span>do total de horas letivas para aprovaçã<\/span>o do aluno, e a responsabilidade <\/span>desse <\/span>controle <\/span>fica a cargo da escola, conforme o disposto no regimento.<\/span><\/span><\/p>\n

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Estudo divulgado pelo Instituto Ayrton Senna afirma que a<\/span> motiva<\/span>çã<\/span>o do aluno<\/span> est<\/span>á diretamente ligada ao processo de aprendizagem. Uma das estratégias apontadas para o professor em busca do objetivo e aprendizado é <\/span>ter maior acuracidade <\/span>do tempo. “Alocar, monitorar ou programar tempo para diferentes tarefas durante o processo de aprendizagem. Saber estimar o tempo necess<\/span>ário para as tarefas e conseguir monitorar o tempo gasto para conseguir replanejar são aspectos importantes.”<\/span><\/span><\/p>\n

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A automação do registro de frequência da Valid ID oferece ao professor o redesenho da gestão do tempo da sua aula e uma perspectiva de melhoria no processo de aprendizagem do aluno. Inicialmente considerando a adaptação do professor em usar a nova solução de registro de presença , a necessidade de organizar a turma <\/span>e solicitar somente <\/span>aos alunos que olhem para a câmera para tirar a foto não trará redução de tempo, isso virá com a maturidade e melhoria da solução, porém a tendência , é que, em um futuro próximo, a solução evolua para fazer o registro automatizado da presença do aluno sem ação do professor, dessa forma, eliminando completamente o tempo gasto para registro da chamada. <\/span>Atualmente em implantação, há uma sensível melhora no tempo gasto, totalmente adequado na melhoria contínua e na utilização massiva e diária da solução.<\/span><\/span><\/p>\n

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