{"id":358563,"date":"2022-08-17T19:09:41","date_gmt":"2022-08-17T22:09:41","guid":{"rendered":"http:\/\/yurialves.com.br\/rede\/?p=53124"},"modified":"2024-01-11T20:42:26","modified_gmt":"2024-01-11T20:42:26","slug":"o-cerebro-das-criancas-ficou-desadaptado-ao-ambiente-escolar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redepress.com.br\/noticias\/2022\/08\/o-cerebro-das-criancas-ficou-desadaptado-ao-ambiente-escolar\/","title":{"rendered":"O c\u00e9rebro das crian\u00e7as ficou “desadaptado” ao ambiente escolar?"},"content":{"rendered":"
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Especialista explica sobre como o estresse crônico provocado pela pandemia pode ter prejudicado o processo de aprendizagem.<\/i><\/p>\n

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A pandemia da Covid-19 afetou substancialmente o desenvolvimento escolar de milhões de crianças, adolescentes e jovens em todo o mundo. O Brasil foi um dos países onde as escolas públicas ficaram fechadas por mais tempo, com uma média de 287 dias – o equivalente a mais de um ano e meio letivo sem aulas presenciais. Entre esta e outras circunstâncias, houve considerável atraso e perdas no aprendizado.<\/p>  \n

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Atualmente, as principais dificuldades dos professores em sala de aula com seus estudantes variam desde desatenção, incapacidade dos alunos permanecerem em suas carteiras, aumento progressivo da violência, bullying, <\/em>até crises de ansiedade. Mas o que está acontecendo?<\/p>\n

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Para análise dos motivos a estas consequências, diversos fatores precisam ser levados em consideração, entre eles, existe o aspecto neurofisiológico. Segundo a especialista em Neuroaprendizagem e professora de pós-graduação do Centro Universitário Internacional Uninter, Viviane Oliveira de Melo, a pandemia e seus desdobramentos levaram ao estresse crônico de muitos indivíduos, ativando circuitos cerebrais negativos ao processo de aprendizagem.<\/p>  \n

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“O estado de estresse provocado pela pandemia pode desregular o eixo hipotálamo-hipófise-adrenal (HPA), aumentando os níveis de cortisol e noradrenalina no sistema orgânico dos indivíduos, o que predispõe a doenças sistêmicas crônicas, tais como diabetes e hipertensão. Além disso, o cortisol em níveis elevados interfere com o hipocampo, resultando em déficit na capacidade de memorização e, portanto, de aprendizagem”, explica a professora.<\/p>  \n

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Com o tempo, este processo pode levar a atrofia do hipocampo, comprometimento das funções cognitivas, desordens neurológicas, redução na capacidade de adaptação comportamental, tendência à violência, estados constantes de medo e ansiedade, entre outros sintomas.<\/p>  \n

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“Embora não haja dados de estudos com consequências sobre o cérebro de crianças e adolescentes provocados pela pandemia, considerando o que já sabemos sobre o estresse crônico, ao analisar o cenário atual das escolas podemos constatar que o cérebro está desadaptado ao contexto escolar, de maneira que se torna inegável a necessidade de avaliação e tratamento psicológico adequado às comunidades escolares”, afirma Viviane.<\/p>  \n

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A especialista ainda cita a necessidade de aulas dinâmicas, motivadoras e investimentos em metodologias ativas, para maior sucesso no contexto ensino-aprendizagem. A realização de exercícios físicos também pode auxiliar, pois contribui para a produção de fator neurotrófico, melhorando a neuroplasticidade, especialmente no hipocampo e córtex-pré-frontal.<\/p>  \n<\/div>\n<\/div>\n

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\nBanco de imagem – Shutterstock<\/i><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
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